CURSO UNIVERSITARIO DE ESPECIALIZACIÓN EN: Enseñanza de ELE a niños (150H)

Progreso:

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  • Módulo 1: Adquisición de la lengua materna y de una segunda lengua
    • Introducción
    • Test – ¿Tú qué piensas?
    • Descarga la presentación
    • Vídeo 1 – Adquisición de la lengua materna y de una segunda lengua I
    • Vídeo 2 – Adquisición de la lengua materna y de una segunda lengua II
    • Lecturas
    • Volvemos a reflexionar
    • Revisa con la tutora
    • Bibliografía
  • Módulo 2: Etapas del desarrollo cognitivo infantil
    • Introducción
    • Descarga la presentación 1
    • Descarga las actividades 1
    • Lectura recomendada
    • Vídeo 1 – Etapas del desarrollo cognitivo infantil
    • Revisa tus respuestas 1
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    • Descarga las actividades 2
    • Vídeo 2 – Etapas del desarrollo cognitivo
    • Revisa tus respuestas 2
    • Bibliografía
    • Autoevaluación de los módulos 1 y 2
  • Módulo 3: Cómo lograr un aprendizaje eficaz: el papel de las emociones
    • Introducción
    • Lecturas
    • Descarga la presentación
    • Vídeo 1 – Cómo lograr un aprendizaje eficaz: el papel de las emociones I
    • Vídeo 2 – Cómo lograr un aprendizaje eficaz: el papel de las emociones II
    • Vídeo 3 – Actividades afectivas
    • Comparte tu filosofía de enseñanza
    • Bibliografía
  • Módulo 4: La motivación
    • Introducción
    • Vídeo 1 – ¿Qué es la motivación?
    • Vídeo 2 – ¿Cómo motivamos a los niños?
    • Vídeo 3 – ¿Cómo motivamos a los adolescentes?
    • Lectura – “La motivación en el proceso enseñanza-aprendizaje
    • Actividad
    • Bibliografía
    • Autoevaluación de los módulos 3 y 4
  • Módulo 5: Metodología: el enfoque comunicativo experiencial
    • Introducción
    • Lectura 1 – “Aprender una segunda lengua desde un enfoque comunicativo experiencial”
    • Descarga la presentación
    • Vídeo 1 – Aprendizaje experiencial de ELE en niños
    • Lectura 2 – “Learning to learn through reflection”
    • TAREA PARA EL TUTOR – Aplicar el enfoque
    • Bibliografía
  • Módulo 6: Coaching y ELE para niños
    • Introducción
    • Descarga la presentación
    • Vídeo 1 – Coaching y ELE para niños
    • Lecturas – “Inteligencias múltiples” y “Coaching educativo”
    • Cuaderno del profe-coach
    • Revisa tus respuestas
    • Bibliografía
    • Autoevaluación de los módulos 5 y 6
  • Módulo 7: Cómo enseñar gramática a niños y adolescentes
    • Introducción
    • Vídeo 1 – ¿Qué es la gramática y cuál es su lugar en los métodos y enfoques de la enseñanza de lenguas?
    • Vídeo 2 – Tipos de gramática: tradicional, comunicativa y cognitiva
    • Lectura – Entrevista a José Plácido Ruiz Campillo: Gramática cognitiva y ELE 
    • Vídeo – La enseñanza de la gramática en el aula de ELE
    • Vídeo – Cómo enseñar gramática a niños y adolescentes
    • Lectura – “Didáctica de la gamificación en clase de español”
    • FORO
    • Bibliografía
  • Módulo 8: Gamificación
    • Introducción
    • Descarga la presentación
    • Vídeo 1 – Gamificación y enseñanza de ELE
    • Lectura 1- “Gamificación: el aprendizaje divertido”
    • Cuaderno del profe gamificador
    • Enlaces a las lecturas del cuaderno
    • Revisa tus respuestas
    • Certificado de profesor gamificador
    • Bibliografía
    • Autoevaluación de los módulos 7 y 8
  • Módulo 9: Trabajo cooperativo y dinámicas de grupo
    • Introducción
    • Descarga la presentación
    • Vídeo 1 – La metodología del aprendizaje operativo
    • Lectura – “El trabajo cooperativo como metodología para la escuela inclusiva”
    • Vídeo 2 – El aprendizaje cooperativo
    • Plantilla de diseño de actividades cooperativas
    • Lectura – “Actividades de aprendizaje cooperativo en las clases de ELE”
    • FORO – Crea una actividad colaborativa
    • Bibliografía
  • Módulo 10: Diversidad de niveles/edades en el aula
    • Introducción
    • Descarga la presentación
    • Seminario
    • Lectura – “Diversidad de niveles: ideas para una gestión eficaz en el aula”
    • FORO – La diversidad en el aula
    • Bibliografía
    • Autoevaluación de los módulos 9 y 10
  • Módulo 11: Necesidades especiales en el aula de niños
    • Introducción
    • Vídeo 1 – Introducción
    • Actividad – Estrategias para un caso concreto
    • Vídeo 2 – Necesidades educativas en la infancia
    • Vídeo 3 – Necesidades educativas en la infancia II
    • Vídeo 4 – Necesidades educativas en adolescentes y adultos
    • TAREA PARA EL TUTOR – Organización de sesiones para NEE
    • Bibliografía
  • Módulo 12: Neuroeducación
    • Introducción
    • Vídeo 1 – Introducción a la neuroeducación
    • Lectura 1 – Plasticidad Neuronal
    • Cuestionario I
    • Vídeo 2 – ¿Qué nos enseña la Neuroeducación sobre el aprendizaje?
    • Lectura 2 – Una mirada sobre la educación
    • Cuestionario II
    • Vídeo 3 – Papel de las emociones en el aprendizaje
    • Lectura 3 – El binomio aprendizaje científico – Emoción, una fórmula perfecta
    • TAREA PARA EL TUTOR: Crear un material para trabajar la inteligencia emocional en el aula
    • Vídeo 4 – Importancia del juego en la infancia
    • Actividad – La importancia del juego
    • Vídeo 5 – Beneficios del Ejercicio físico y de las artes
    • Lectura 4 – Juego y actividad física como indicadores de calidad en Educación Infantil 
    • Propuesta práctica: cómo integrar la educación física o artística en el aula
    • Bibliografía
    • Autoevaluación de los módulos 11 y 12
    • FORO – Casos prácticos
  • Módulo 13: Resolución de conflictos
    • Introducción
    • Descarga la presentación
    • Vídeo 1 – Resolución de conflictos en el aula
    • Vídeo 2 – Resolución de conflictos en el aula II
    • Lecturas
    • Bibliografía
    • Orientaciones para los casos prácticos
  • Módulo 14: Creatividad
    • Introducción
    • Vídeo 1 – Creatividad
    • Vídeo 2 – ¿Qué es la creatividad?
    • Vídeo 3 – Consejos para ser más creativos
    • Vídeo recomendado
    • Vídeo recomendado 2
    • Lecturas
    • TAREA PARA EL TUTOR – “Creativizar” actividades
    • Bibliografía
    • Autoevaluación de los módulos 13 y 14
  • Módulo 15: Inteligencias múltiples
    • Introducción
    • Vídeo 1 – Inteligencias múltiples
    • Lectura
    • Vídeo 2 – Lingüística
    • Vídeo 3 – Inteligencia emocional
    • Vídeo recomendado
    • Ideas para el aula
    • TAREA PARA EL TUTOR – Practiquemos
    • Libros recomendados
    • Bibliografía
  • Módulo 16: Creación y selección de materiales
    • Introducción
    • Vídeo 1 – Creación de materiales de ELE para niños
    • Vídeo 2 – ¿Por qué es tan importante el material que utilizamos?
    • Vídeo 3 – Normas que deben cumplir los materiales diseñados para niños
    • Vídeo 4 – Qué materiales y cómo usarlos
    • Vídeo 5 – Practiquemos
    • Vídeo 6 – Dime a quién enseñas y te diré cómo enseñar
    • Actividad
    • Bibliografía
    • Autoevaluación de los módulos 15 y 16
  • Módulo 17: Diseño de materiales con herramientas online
    • Introducción
    • Descarga la presentación
    • Vídeo 1 – Diseño de materiales I
    • Vídeo 2 – Diseño de materiales II
    • Vídeo 3 – Práctica 1
    • Vídeo 4 – Práctica 2
    • Vídeo 5 – Práctica 3
    • Vídeo 6 – Práctica 4
    • TAREA PARA EL TUTOR – Diseña tu material
  • Módulo 18: Creación de actividades interactivas
    • Introducción
    • Vídeo 1 – Creación de materiales: LearningApps
    • Vídeo 2 – Creación de materiales: Genial.ly
    • Vídeo 3 – Creación de materiales: H5P
    • Vídeo 4 – Creación de materiales: Deck.toys
    • TAREA PARA EL TUTOR – Crea tu actividad online
    • Autoevaluación de los módulos 17 y 18
  • Módulo 19: Uso de canciones
    • Introducción
    • Descarga la presentación
    • Vídeo 1 – Uso de canciones en la clase de ELE
    • Lectura 1 – “La enseñanza de idiomas a través de la música”
    • Descuento Rockalingua
    • Vídeo 2 – La dificultad (y cómo graduarla)
    • Lectura 2 – Las canciones en la enseñanza-aprendizaje de ELE en la era digital
    • Vídeo 3 – Ideas para explotar canciones
    • Lectura 3 – Lista de materiales gratuitos para encontra inspiración
    • Vídeo 4 – Ejemplo de sesión en torno a una canción
    • TAREA PARA EL TUTOR + Vídeo 5 – Creación de una ficha para una canción utilizando Canva
    • Bibliografía
  • Módulo 20: Clases online para niños
    • Introducción
    • Vídeo 1 – Presentación y experiencia propia
    • Vídeo 2 – Cómo conseguir alumnos
    • Actividad 1 – Hoja de trabajo
    • Vídeo 3 – Estructura de la clase online
    • Actividad 2 – Hoja de trabajo 2
    • Vídeo 4 – Herramientas y recursos para utilizar en la clase online con niños
    • Actividad 3 – Hola de trabajo 3
    • Vídeo 5 – Estructura de la clase online
    • Actividad 4 – Hoja de trabajo 4
    • Vídeo 6 – Control de comportamiento
    • Actividad 5 – Hoja de trabajo 5
    • Actividad 6 – Tarea final
    • Vídeo 7 – Conclusión
    • Lectura 1 – “El aprendizaje de una lengua extranjera a distintas edades”.
    • Bibliografía
    • Autoevaluación de los módulos 19 y 20
  • Módulo 21: Cómo planificar clases
    • Introducción
    • Descarga la presentación del vídeo 1
    • Vídeo 1 – Programación de clases
    • Descarga materiales
    • Descarga CLAN7 (Unidad 6)
    • Vídeo 2 – Gestión de materiales
    • Descarga CLAN7 Libro del profesor (Unidad 6)
  • Módulo 22: Muestra de clases
    • Introducción
    • Vídeo 1 – Structuring an effective kids’ class
    • TAREA PARA EL TUTOR – Resumen
  • Módulo 23: Evaluar clases
    • Introducción
    • Lectura – “Técnicas e instrumentos de observación de clases”
    • Vídeo 1 – Sonrisas Spanish Class: Clase 1
    • Vídeo 2 – Sonrisas Spanish Class: Clase 2
    • Vídeo 3 – Sonrisas Spanish Class: Clase 3
    • TAREA PARA EL TUTOR – Envía tu reflexión
  • Módulo 24: Experiencias de profesores ELE
    • Introducción
    • Laura
    • Tamara
    • Pablo
    • Raquel
    • Autoevaluación de los módulos 21, 22, 23 y 24
  • Módulo 25: DELE Escolar y formación
    • Introducción
    • A1
    • A2-B1
    • Muestra de tareas
    • Formación para ser examinador DELE
    • Vídeo: ¿Cómo preparar a los estudiantes para el DELE escolar?
  • Módulo 26: 10 sesiones para niños
    • Introducción
    • Semana 1
    • Semana 2
    • Semana 3
    • Semana 4
    • Semana 5
    • Semana 6
    • Semana 7
    • Semana 8
    • Semana 9
    • Semana 10
    • Autoevaluación de los módulos 25 y 26
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    • TAREA PARA EL TUTOR – Tarea final
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