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Buena tarde compañeros, a continuación les comparto mi tarea:

1-Actividad para el desarrollo de la expresión o interacción oral: Sitio web ‘’lápiz de ele’’. Plantilla para jugar ‘’Adivina quién’’ https://www.lapizdeele.com/plantillas/
¿Cómo las llevaría a clase? Dar una plantilla a cada alumno y armar el tablero con ayuda del tutorial https://www.youtube.com/watch?v=E-3THfdzP8A&feature=youtu.be, después llevar a cabo el juego conocido como ‘’Adivina quién’’; esta actividad estimula la interacción oral, pues se basa en realizar preguntas al jugador opuesto que ha seleccionado un personaje oculto, con el fin de llegar a la característica de dicho personaje y descubrir de quién se trata. (Es para nivel a partir de A2/B1 ya que se hace uso de verbos y caracterización).
El tablero también puede aprovecharse para jugar con otras temáticas (léxico, otros personajes, compañeros de clase…etc) y lo importante de esta dinámica es que ayuda a desarrollar la expresión oral.

2-Actividad para el desarrollo de la expresión o interacción escrita: Sitio web ‘’ProfeDeEle”.
Imprimible para completar verbos conjugados: https://www.profedeele.es/actividad/gramatica/hablar-pasado-imperfecto-indefinido-1/
¿Cómo las llevaría a clase? Después de conocer acerca de los verbos haber, estar y tener en español, se procede a practicar ejercicios con ayuda de la actividad gramatical en fotocopias para cada estudiante. El nivel es B1 y se hace uso del contraste de pasados: Imperfecto e indefinido. En la practica, se debe reflexionar sobre el significado de la forma verbal en cada contexto, lo cual fomenta el aprendizaje, en este caso, de forma escrita.

Saludos y bienvenidos sus comentarios.