CURSO UNIVERSITARIO DE ESPECIALIZACIÓN EN: Enseñanza de español en línea

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Módulo 1: Introducción

Introducción a la enseñanza online
Vídeo 1 – Por qué ser profesor online
Vídeo 2 – Diferencias entre las clases presenciales y en línea
Vídeo 3 – Perfil del profesor online: competencias
Vídeo 4 – Perfil del profesor: dudas
Vídeo 5 – Roles del profesor online
Lectura 1 – “Preparing language teachers to teach language online: a look at skills, roles, and responsibilities”
Lectura 2 – “Papeles y competencias del tutor en línea”
Cuestionario
Foro – El rol del profesor
Bibliografía

Módulo 2: Competencia docente digital

Introducción a la competencia docente digital
Vídeo 1 – Las competencias clave del profesorado
Lectura – “Seis competencias docentes clave para el siglo XXI”
Vídeo 2 – La competencia digital del profesorado de ELE
Lectura – “Uso de herramientas digitales”
Foro – La Competencia Digital Docente
Vídeo 3 – El Marco Común de la Competencia Digital Docente
Lectura – “Tareas 2.0: la dimensión digital en el aula de ELE”
Vídeo 4 – La enseñanza digital en el aula de ELE
Lectura – “Integración de las TIC en la clase de ELE”
Vídeo 5 – La evaluación en el entorno digital
Lectura – “Análisis de un caso práctico”
Bibliografía
Autoevaluación de los módulos 1 y 2

Módulo 3: Metodología

Introducción a la metodología de ELE 
Vídeo 1 – Enfoque comunicativo
Lectura 1 – “El enfoque comunicativo en la enseñanza de lenguas”
Lectura 2 – “La interacción oral en el aula”
Vídeo 2 – La enseñanza de lenguas en la era postmétodo
Lectura 3 – “La situación postmétodo”
Actividad – Diferentes metodologías según perfiles y necesidades
Vídeo 3 – Comunicación no verbal
Lectura – “Los efectos de las expresiones faciales. Comunicación no verbal y comunicación eficaz”
Bibliografía

Módulo 4: Conexión emocional

Introducción a la conexión emocional
Vídeo 1 – Bienvenida al módulo
Foro 1 – La afectividad en el aula de ELE
Vídeo 2 – Competencias clave del profesorado de ELE
Vídeo 3 – Aspectos afectivos en el aprendizaje
Foro 2 – Diseña tu presentación como profesor para tu web y súbela al foro
Vídeo 4 – El horario, la atención y la memoria
Vídeo 5 – La gestión del tiempo
Vídeo 6 – El profesorado
Foro 3 – Añade información
Vídeo 7 – La corrección del error
Vídeo 8 – Las actividades, los materiales y el aula
Lecturas recomendadas
Foro 4 – Crea un documento de presentación de las clases
Vídeo 9 – El alumnado
TAREA PARA EL TUTOR – Conoce a tus estudiantes
Vídeo 10 – El ambiente en clase de ELE
Vídeo 11 – Finalización del módulo
Bibliografía
Autoevaluación de los módulos 3 y 4

Módulo 5: Flipped Classroom

Introducción a Flipped Classroom
Vídeo 1 – Flipped classroom
Vídeo 2 – Flipped classroom y clases en línea
Vídeo 3 – Aplicaciones prácticas
Foro – Diseño de una Flipped Classroom
Lecturas recomendadas
Cuestionario sobre Flipped Classroom
Bibliografía

Módulo 6: Programación de cursos, unidades didácticas y diseño de actividades

Introducción la programación de cursos
Vídeo 1 – Elementos básicos de la programación para ELE
Lectura 1 – “10 principles of effective online teaching”
Vídeo 2 – Perfiles de los alumnos
Lectura 2 – “The role of the online learners”
Vídeo 3 – Contexto y análisis de necesidades
Vídeo 4 – Creación de cronogramas y planificación del tiempo
Vídeo 5 – Comparación materiales online y presenciales
Lectura 3 – “Elaboración de materiales didácticos para el aula de ELE”
Vídeo 6 – Seguimiento de alumnos
TAREA PARA EL TUTOR – Determina el tipo de estudiante
Bibliografía
Autoevaluación de los módulos 5 y 6

Módulo 7: Visual thinking

Introducción al visual thinking
Vídeo 1 – ¿Qué es la VTS?
Vídeo 2 – Diseño de materiales orientados a la VTS
Materiales complementarios
Cuestionario
Foro – Usos del pensamiento visual en las clases online
Vídeo 3 – ¿Cómo aplicamos el pensamiento visual?
Bibliografía

Módulo 8: Diseño de Materiales

Introducción al diseño de materiales
Vídeo 1 – Diseño de materiales con herramientas online (I)
Vídeo 2 – Diseño de materiales con herramientas online (II)
Vídeo 3 – Práctica 1
Vídeo 4 – Práctica 2
Vídeo 5 – Práctica 3
Vídeo 6 – Práctica 4
Lectura 1 – “Criterios de selección para recursos digitales”
Lectura 2 – “Indicadores de calidad en la docencia virtual: adaptación de los entornos a la diversidad cognitiva de los estudiantes”
Foro – Diseño de actividades
Vídeo 7 – Creación de materiales interactivos: LearningApps
Vídeo 8 – Creación de materiales interactivos: Genial.ly
Vídeo 9 – Creación de materiales interactivos: H5P
Vídeo 10 – Creación de materiales interactivos: Deck.toys
TAREA PARA EL TUTOR – Actividad interactiva
Vídeo 8 – Herramientas para crear materiales online
Lectura 3 – “Diseño de materiales audiovisuales para la clase ELE”
Bibliografía
Autoevaluación de los módulos 7 y 8

Módulo 9: Diseño de materiales con Power Point

Introducción al diseño de materiales con PowerPoint
Introducción al diseño
PARTE I: Conceptos básicos
Vídeo 1 – Personaliza tu documento
Vídeo 2 – Guardar la presentación en diferentes formatos
Vídeo 3 – Autoformas: fondos
Vídeo 4 – Autoformas: líneas
Vídeo 5 – Capas
Parte II: Diseño con tablas
Vídeo 1 – Personaliza tu tabla
Vídeo 2 – Planificación semanal
Vídeo 3 – Infografías con tablas
Vídeo 4 – Plan mensual
Vídeo 5 – Plan semanal
Vídeo 6 – Reuniones
Vídeo 7 – Listas/Otros
Práctica: crea un plan semanal
Parte III: Recursos esenciales
Vídeo 1 – Crea un tablero con una tabla
Vídeo 2 – Crea un tablero con autoformas
Vídeo 3 – Tarjetas con tablas
Vídeo 4 – Tarjetas con formas
Vídeo 5 – Diplomas
Vídeo 6 – Medallas
TAREA PARA EL TUTOR – Materiales con PPT

Módulo 10: Adaptación de materiales

Introducción a la adaptación de materiales
Presentación de contenidos
Vídeo 1 – Adaptación de materiales presenciales para las clases en línea
Vídeo 2 – Adaptación de contenido real a material digital
Lectura – “Construcción de materiales didácticos en ambientes virtuales de aprendizaje”
Foro de reflexión
Bibliografía
Autoevaluación de los módulos 9 y 10

Módulo 11: Factores individuales

Introducción a los factores individuales
Vídeo 1 – Estrategias de enseñanza y aprendizaje
Lectura 1 – “Ideas para integrar las estrategias de aprendizaje en el aula de ELE”
Foro de reflexión
Actividad – Estrategias de aprendizaje
Vídeo 2 – Motivación
Lectura 2 – “Autoconcepto, motivación y ansiedad en el aula de ELE”
Foro de reflexión
Bibliografía

Módulo 12: Autonomía del alumno en línea

Introducción a la autonomía del alumno en línea
Vídeo 1 – Gestionar la autonomía del alumno online
Vídeo 2 – Soluciones para la autonomía
Lecturas recomendadas
TAREA PARA EL TUTOR – El rol del alumno
Bibliografía
Autoevaluación de los módulos 11 y 12

Módulo 13: Enseñar gramática en las clases en línea

Introducción a la enseñanza de la gramática
Vídeo 1 – Gramática cognitiva
Foro – Entrevista a Ruiz Campillo
Vídeo 2 – Problemas de gramática
Lecturas complementarias
Vídeo ejemplo 1 – El condicional
Vídeo ejemplo 2 – Imperfecto e indefinido
Vídeo ejemplo 3 – Práctica: indefinido
Vídeo ejemplo 4 – Imperfecto de subjuntivo
Vídeo ejemplo 5 – Por y para
TAREA PARA EL TUTOR

Módulo 14: Clases online con niños

Introducción a la enseñanza para niños
Vídeo 1 – Presentación y experiencia propia
Vídeo 2 – Cómo conseguir alumnos
FORO 1: Hoja de trabajo 1
Vídeo 3 – Estructura de la clase online
FORO 2: Hoja de trabajo 2
Vídeo 4 – Herramientas y recursos para utilizar en la clase online con niños
FORO 3: Hoja de trabajo 3
Vídeo 5 – Estructura de la clase online, clase de media hora y de una hora
FORO 4: Hoja de trabajo 4
Vídeo 6 – Control de comportamiento
FORO 5: Hoja de trabajo 5
FORO 6: Tarea final
Vídeo 7 – Conclusión
Lectura 1 – “El aprendizaje de una lengua extranjera a distintas edades”.
Materiales y recursos recomendados
Bibliografía
Autoevaluación de los módulos 13 y 14

Módulo 15: Español para fines específicos

Introducción a EFE
Vídeo 1 – Enseñanza en línea de español para fines específicos
Vídeo 2 – Español para los negocios
Lecturas recomendadas
Muestra de una clase real
Vídeo 3 – El aprendizaje basado en proyectos
Muestra de clase: la negociación
TAREA PARA EL TUTOR – Actividades y dinámicas
Bibliografía

Módulo 16: Preparación de exámenes oficiales

Introducción a la preparación de exámenes oficiales
Vídeo 1 – Preparación en línea de exámenes oficiales
Vídeo 2 – Comparativa DELE/SIELE
Lecturas 1 DELEs Guías de los exámenes
Lecturas 2 SIELE
Lecturas 3 bachillerato Internacional
Autoevaluación de los módulos 15 y 16

Módulo 17: Plataformas y servicios

Introducción a plataformas y servicios
Vídeo 1 – Plataformas
Vídeo 2 – Software
Vídeo 3 – Extensiones
Lectura 1 “Herramientas y recursos para crear un supercurso online”
Vídeo 4 – Servicios de gestión de cobro
Foro – Otras herramientas

Módulo 18 – Ventajas del uso del blog

Introducción al uso del blog
Vídeo – Pasos previos
Plan de acción
Actividad: Desarrolla tu plan de acción y redacta tu matriz DAFO
Vídeo – Marca: conceptos básicos
Check list naming
Actividad: Identificación de marcas
Vídeo – Plataforma: WordPress I
Vídeo – Plataforma: WordPress II
Glosario de términos
Vídeo – Diseño de posts
Blog planner
Estructura de un blog
Infografía de un post
Sección About me
TAREA PARA EL TUTOR – Crea un post perfecto
Vídeo – Escritura y difusión
Social media planner
Actividad: Diseña tu campaña de promoción
Vídeo – Resumen y recursos útiles
Lista de herramientas
Autoevaluación de los módulos 17 y 18

Módulo 19: Marketing I

Introducción al marketing I
Vídeo 1 – Introducción en vídeo
FORO 1: Crea la historia de tu marca
Vídeo 2 – Plan de marketing
FORO 2: Crea tu plan de marketing
Vídeo 3 – Página web
FORO 3: Boceto de tu página web
Vídeo 4 – Blog
FORO 4: El plan de acción de tu blog
Vídeo 5 – Email Marketing
FORO 5: Crea tu plan de email marketing
Webgrafía
Bibliografía

Módulo 20: Marketing II y redes sociales

Introducción al marketing II
Vídeo 1 – Ofrecemos nuestras clases
Vídeo 2 – Clase de prueba o primera clase
Vídeo 3 – Precio de las clases
Vídeo 4 – Redes sociales
Lectura 1 – Redes sociales en la enseñanza de ELE
Vídeo 5 – Nómada digital
Autoevaluación de los módulos 19 y 20

Módulo 21: La salud del docente a distancia

Introducción a la salud del docente a distancia
Vídeo 1 – La salud del profesor en línea
Lectura – “Ergonomía en la oficina”
Cuestionario

Módulo 22: Muestra de una clase

Introducción a la muestra de una clase
Vídeo 1 – Muestra de una clase
FORO 1: Tu clase de prueba
Vídeo 2 – Visualización de una clase real
FORO 2: Opina sobre la clase de prueba
Vídeo 3 – Resolución de problemas
Vídeo 4 – Clase intermedia de ELE
Vídeo 5 – Análisis de prueba
Foro de reflexión

Módulo 23: Conoce el curso interactivo “Hablamos”

Introducción a Hablamos
Vídeo 1 – Uso de plataformas digitales
Lectura 1 – “E-Learning para la enseñanza de lenguas extranjeras: factores de éxito y desafíos”.
Lectura 2 – “Plataformas digitales en contextos educativos”.
Vídeo 2 – Tutorial
TAREA PARA EL TUTOR – Crea tu clase
Autoevaluación de los módulos 21, 22 y 23

Módulo extra – Legalidad y fiscalidad en España (optativo)

Introducción a la legalidad y fiscalidad en España
Vídeo 1 – Legalidad: Aviso legal, política de privacidad y política de cookies
Vídeo 2 – Legalidad: – RGPD
Vídeo 3 – Legalidad: Práctica RGPD
Test 1 – Nuevo reglamento de protección de datos
Vídeo 4 – Legalidad: Protección de marcas
Test 2 – Cómo proteger tu marca
Vídeo 5 – Fiscalidad: Alta como autónomo
Test 3 – Alta como autónomo
Vídeo 6 – Fiscalidad: IRPF
Test 4 – Obligaciones en IRPF
Vídeo 7 – Fiscalidad: IVA
Test 5 – Obligaciones en IVA
Vídeo 8 – Fiscalidad: Obligaciones con la Seguridad Social
Vídeo 9 – Fiscalidad: ROI
Test 6 – ROI

Módulo 24: Tarea final

TAREA PARA EL TUTOR – Tarea final

Certificación

Opinión general del curso “ELE ONLINE 150 H”
Antes de solicitar el certificado
Formulario para solicitar el certificado
Certificado de asistencia

Ampliación de matrícula

Cómo comprobar la fecha de caducidad del curso y ampliarla

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2 comentarios en “CURSO UNIVERSITARIO DE ESPECIALIZACIÓN EN: Enseñanza de español en línea”

  1. Avatar
    Pilar Mercedes Mosquera González

    Muy útil y práctico. ¡Totalmente recomendable!
    No marco todas las estrellas porque hay puntos que se pueden mejorar. A destacar, el interés por las opiniones de los alumnos y por una evolución y mejora constante.

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